30Mar
En el post de esta semana seguiremos describiendo la ciencia detrás de los juegos de la plataforma Smartick Brain y para eso hablaremos del juego El código secreto. Este juego está catalogado dentro de nuestra sección de entrenamiento de la atención ya que esta diseñado para fortalecer dos procesos atencionales: la atención sostenida y la monitorización. […]
Seguir leyendo »09Mar
Todos recordamos esas situaciones en el colegio en las que intentábamos prestar atención al profesor mientras teníamos a nuestros amigos hablándonos, tocándonos el hombro o tirándonos bolas de papel a la cabeza. También estamos muy familiarizados con los momentos en los que somos capaces de prestar atención a una conversación con un amigo en un […]
Seguir leyendo »24Feb
¿Alguna vez te has preguntado por qué tu hijo no es capaz de dejar de hacer algo que le entretiene en lugar de ponerse a hacer los deberes? Es muy común ver que los padres tienen que estar detrás de sus hijos para conseguir que dejen de hacer algo que les divierte y que se […]
Seguir leyendo »10Feb
Nuestro mundo actual atraviesa una era en la que la complejidad de la vida se torna cada vez mas demandante. A comparación del siglo pasado la globalización, las nuevas tecnologías y el estilo de vida que nos presenta la sociedad moderna nos obliga a entender de forma distinta la educación que proveemos a nuestros niños. […]
Seguir leyendo »26Ene
En varios de nuestros post hemos hablado acerca de la inteligencia. Comentamos sobre el concepto de inteligencia (Hablemos de Inteligencia), algunos estudios relacionados con el desarrollo de esta capacidad (Hablemos de Inteligencia II), de modelos que tratan de explicar qué procesos subyacen a la inteligencia (Conociendo mas de cerca la Inteligencia), así como también de […]
Seguir leyendo »27Nov
Todos hemos experimentado alguna vez en nuestra vida esos momentos en que nos volvemos conscientes de que vamos a cometer un error justo antes de hacerlo. La mala suerte es que normalmente nos damos cuenta muy tarde y es inevitable cometer el error. Sin embargo, hay momentos en los que detectamos el error con un […]
Seguir leyendo »12Nov
Intuitivamente todos sabemos que la capacidad de controlar nuestra conducta, nuestros pensamientos y nuestras emociones es muy importante para poder experimentar una vida satisfactoria y exitosa. En la sociedad actual, estas habilidades se hacen imprescindibles ya que la cantidad de distracciones y estimulación hacen necesario un buen sistema de auto regulación que nos ayude […]
Seguir leyendo »28Oct
Desde el punto de vista de la psicología cognitiva, todas aquellas habilidades que nos ayudan a regular nuestra conducta, pensamientos y emociones están estrechamente ligadas con los procesos de control cognitivo. Uno de los procesos que más se ha estudiado en este ámbito es la atención ya que es el proceso que nos ayuda a […]
Seguir leyendo »15Oct
Todos tenemos una idea de lo que es la inteligencia. Sabemos del poder que tiene esa capacidad, ya que sin ella nuestra vida en el mundo no sería como es. Es gracias a la inteligencia que hemos logrado construir estructuras, entender el mundo y planificar la organización de nuestra vida de modo que sea lo más […]
Seguir leyendo »30Sep
El término Plasticidad Cerebral se refiere a la capacidad que tiene el cerebro de modificarse tanto a nivel estructural, como en la forma en que las distintas estructuras cerebrales se interrelacionan para procesar la información. Esta capacidad está estrechamente relacionada con la aparición de las distintas habilidades cognitivas y comportamientos durante la etapa de desarrollo. […]
Seguir leyendo »12Ago
Durante el desarrollo de los niños, la aparición de las distintas habilidades cognitivas está apoyada por la capacidad del cerebro de modificar su estructura. Esta modificación estructural permite que las distintas estructuras cerebrales se especialicen en específicos procesos cognitivos aumentando así su eficiencia. Utilizando técnicas de neuroimagen distintos estudios han mostrado como la maduración del […]
Seguir leyendo »28Jul
En los últimos posts hemos hablado de cómo el desarrollo de los procesos cognitivos superiores se ve influenciado y apoyado por factores tales como el lenguaje y la interacción con padres y/o tutores. La interacción social apoya el desarrollo del niño estableciendo una influencia por medio de de la Zona de Desarrollo Próximo (Vygotsky, 1978). […]
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