Matemáticas de primaria

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Todas las publicaciones de Ana Escudero

Doctora en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Trabaja en la sección de desarrollo de contenidos de Smartick por su amplia formación y experiencia en el ámbito de la Psicología Evolutiva y de la Educación. Además, es miembro activo del grupo de investigación IDESCO de la Universidad Complutense (que se dedica a profundizar en el estudio de diversos aspectos del desarrollo cognitivo y socio-emocional en la infancia) y ha impartido cursos a docentes acerca de la enseñanza de las matemáticas durante los primeros años de escolaridad.

15May

Contar con los dedos (finger counting)

Contar con los dedos (finger counting)

Los dedos son una de las herramientas que más ayudan a los niños pequeños a entender los conceptos matemáticos. Esto es debido, entre otras cosas, a que son accesibles muy fácilmente; a que permiten establecer correspondencias uno-a-uno; a que ayudan a liberar carga de la memoria de trabajo al tener las cantidades representadas físicamente, o […]

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16Abr

Niños y nuevas tecnologías (II): el uso del ordenador y sus ventajas para el aprendizaje

Niños y nuevas tecnologías (II): el uso del ordenador y sus ventajas para el aprendizaje

Para continuar con el tema iniciado en el post anterior, hoy hablaremos brevemente de los efectos que tiene el uso del ordenador en el desarrollo infantil. Al igual que sucede con la televisión, los ordenadores en sí mismos no tienen efectos positivos o negativos. Todo depende de cómo se utilicen. Pueden tener consecuencias muy serias […]

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02Abr

Niños y nuevas tecnologías (I): ¿cómo afecta la televisión al desarrollo infantil?

Niños y nuevas tecnologías (I): ¿cómo afecta la televisión al desarrollo infantil?

Ordenadores, tabletas, televisiones, teléfonos… Son múltiples los aparatos tecnológicos que se han vuelto indispensables en nuestro día a día. Los niños tienen acceso a ellos desde muy temprano y, por tanto, influyen tanto en su estilo de vida como en su aprendizaje pero, ¿cómo les afecta su uso? Existe un controvertido debate a este respecto. […]

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19Mar

Factores socio-emocionales en el aprendizaje: éxito y motivación

Factores socio-emocionales en el aprendizaje: éxito y motivación

Desde hace mucho tiempo los psicólogos y educadores defienden la importancia de los factores socio-emocionales en el aprendizaje. Esta idea no es nueva. Además, su valor es especialmente relevante en matemáticas, una de las asignaturas que más miedo y frustración genera en los niños. Investigadores de la universidad de Massachusetts llevaron a cabo una intervención para […]

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