En esta sección del blog de Smartick encontrarás contenidos útiles para padres y profesores.
17Sep
Todos tenemos recuerdos que, a pesar de ser muy vívidos, no ocurrieron en realidad. De hecho, llama la atención la facilidad con la que se pueden crear falsos recuerdos, sobre todo en los niños pequeños. Es mucha la literatura que encontramos al respecto. Por ejemplo, en el trabajo de Principe, Tinguely y Dobkowski (2007) se […]
Seguir leyendo »16Sep
“Eso es matemático” era una manera viejuna de zanjar una discusión. Una forma de decir que los números y los hechos avalaban una hipótesis del debate. Justo eso me dieron ganas de decir el otro día cuando, en Twitter, un seguidor, al proponer yo la carrera de Matemáticas como una con bastantes salidas profesionales, me dijo que “sí, […]
Seguir leyendo »09Sep
“Se me dan mal las matemáticas”, “no soy nada buena con los números”, “soy claramente de letras”. ¿Cuántas veces hemos escuchado estas frases? Pues los resultados de distintos estudios las refutan. En este artículo, el autor explica la hipótesis de que se es mejor en matemáticas si se aprende a quererlas y a practicarlas. Es […]
Seguir leyendo »05Sep
Ya comentamos en el anterior post dedicado al tema que la memoria está influenciada socialmente desde sus más tempranas manifestaciones. Las conversaciones que los padres mantienen con sus hijos sobre las experiencias pasadas les ayudan a elaborar sus recuerdos, a darse cuenta de qué es importante recordar y cómo deben expresarlo. Destacado también es el […]
Seguir leyendo »02Sep
Cambio de rutina para más de siete millones de cachorros humanos, de personitas, de niños, alumnos todos. Y para sus padres también. Hora de cuadrar agendas, de ver rutas, de echar mano de abuelos, de amigos, de hoy vas tú o voy yo. Aula matinal, comedor o no. Es cuestión de días y ya. Otro curso. Vuelta al […]
Seguir leyendo »28Ago
Cuando nos preguntan qué es la memoria, solemos pensar en la capacidad para almacenar y recordar acciones o eventos del pasado. Sin embargo, explicar en qué consiste exactamente no es una tarea fácil, ya que involucra diferentes sistemas o procesos. Cualquier influencia del pasado que quede reflejada en el comportamiento actual se refiere a un […]
Seguir leyendo »26Ago
Inés es de nuestras supermadres Smartick: tiene a sus tres hijos haciendo las sesiones desde hace años. Manuela, Sonsoles y, más tarde, Jaime. Es toda una madre concienciada con la importancia de las matemáticas. Sus hijas son muy buenas. Lo sabemos en el equipo Smartick. De las más cumplidoras, de las que más avanzan. No […]
Seguir leyendo »14Ago
No voy a intentar, ni de lejos, transmitirles lo que supone el trabajo de la primera mujer galardonada con la medalla Field de Matemáticas, considerada como el Nobel de Matemáticas. No tengo ni idea. Esa labor divulgadora se la dejo a la maravillosa Clara Grima. Pero sí que quiero transmitir la alegría porque haya recaído el premio en una […]
Seguir leyendo »06Ago
Si te dedicas por hobby, preocupación u ocupación a leer sobre educación puedes acabar un poco frustrada porque, aunque hay distintas propuestas, nadie puede argumentar en contra de que lo fundamental son buenos profesores. Los profesores son la pieza clave, son ellos los transmisores, los motivadores, los detectores de anomalías. Nadie puede posicionarse en contra […]
Seguir leyendo »31Jul
Desde muy pequeños, los niños empiezan a utilizar los numerales y saben que para contar hace falta una lista de palabras especiales. Sin embargo, el proceso de adquisición y comprensión de la secuencia de numerales es un proceso más complejo de lo que a priori puede parecer. Y también es largo, como han demostrado Karen […]
Seguir leyendo »29Jul
¿Madrugar afecta al rendimiento escolar? Esa es la pregunta que se están haciendo en el Reino Unido, donde incluso van a investigar si retrasando la hora de entrada hasta las once de la mañana mejora el absentismo y las notas. En principio, a bote pronto, puede parecer aquello de si no puedes con el enemigo, […]
Seguir leyendo »16Jul
Así es, los animales saben matemáticas. Una gran variedad de estudios demuestran que la sensibilidad numérica no es exclusiva de los seres humanos (Gelman y Cordes, 2001; Wynn, 1998). Veamos algunos ejemplos: Mapaches y aves, como loros o petirrojos, pueden distinguir entre diferentes cantidades de elementos, como han demostrado los estudios de Davis (1984), Pepperberg […]
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