Información sobre necesidades educativas especiales que interesan a padres, alumnos, maestros, profesores y educadores. Necesidades educativas especiales como altas capacidades, TDA, TDAH, TEA y mucho más.
13Feb
Somos conscientes de la importancia que tiene identificar de forma temprana la llamada «dislexia de los números». Por ello, en Smartick hemos querido aportar a la comunidad educativa y a los padres un instrumento que permita conocer el riesgo de discalculia en los niños. Así, hemos desarrollado junto a expertos de la Universidad de Málaga […]
Seguir leyendo »16Ene
La discalculia Ya hemos hablado en varias ocasiones en este blog sobre la discalculia. Este trastorno específico del aprendizaje se caracteriza por una dificultad en la adquisición del sentido numérico y el cálculo en el marco de un nivel intelectual normal. La discalculia tiene una prevalencia estimada de 5-7%, similar a la dislexia. Esto quiere decir que, por probabilidad, […]
Seguir leyendo »28Nov
Raquel es madre de tres niños Smartick. Uno de ellos, José Luis, tiene Síndrome de Down y nos explica que para él «es como un reto, se siente orgulloso de hacer Smartick como sus hermanos». Gracias a que el método se personaliza, su hijo puede aprender a su propio ritmo. «Yo he continuado con José […]
Seguir leyendo »09Oct
Discalculia, la gran desconocida En un post anterior hemos hablado de un tema muy actual y poco conocido: la discalculia. La discalculia puede presentarse de forma muy heterogénea. En general, los niños que sufren este trastorno específico del aprendizaje experimentan dificultades con los aspectos más básicos del procesamiento numérico y del cálculo. Necesariamente estas dificultades […]
Seguir leyendo »04Abr
Definición: la discalculia del desarrollo La discalculia del desarrollo es un trastorno específico del aprendizaje de origen neurobiológico que afecta a la adquisición del conocimiento sobre los números y el cálculo en el marco de un nivel intelectual normal. Tiene una prevalencia estimada de 5-7%, que es aproximadamente la misma prevalencia que la dislexia (Butterworth, […]
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