Aprendizaje online personalizado para 4-14 años

La importancia del refuerzo positivo en la educación

09 enero 2020

La retroalimentación, refuerzo o feedback juega un papel importante en el proceso educativo ya que tiene consecuencias directas e indirectas sobre el comportamiento de los estudiantes. Generalmente el refuerzo positivo, si se usa de...

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Las cinco etapas de la práctica deliberada

06 enero 2020

En este post seguimos con el análisis del libro de Craig Barton How I Wish I’d Taught Maths sobre la educación basada en evidencias. Hoy hablaremos del capítulo sobre sobre la práctica deliberada y de las cinco etapas...

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¿De verdad funcionan las matemáticas online?

02 enero 2020

Grissel, madre de un niño Smartick Grissel nunca pensó que un método online podría funcionar para enseñar matemáticas. Ahora su opinión ha cambiado por completo. “Estaba revisando Facebook y vi que algún compañero...

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Trabajando operaciones combinadas con enunciados

30 diciembre 2019

En el post de hoy vamos a presentar la manera en que trabajamos las operaciones combinadas a través de enunciados en Smartick. En el ámbito de las matemáticas escolares, llamamos operaciones combinadas a...

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«Smartick es altísima calidad a un precio absolutamente razonable»

27 diciembre 2019

Enrique, padre de dos niños Smartick Decidieron contratar el método Smartick en verano de 2016. Pensaban que las vacaciones eran demasiado largas para que su hijo Martín estuviera sin esforzarse en aprender. «La...

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Conceptos básicos de programación: instrucciones y estructuras de control

25 diciembre 2019

Hablaremos en este post del primer entorno en el que trabajan los niños que aprenden a programar con Smartick Coding. Aprender a programar con Smartick Coding Estos primeros pasos hemos decidido darlos a...

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Ejemplos resueltos enriquecidos y metacognición

23 diciembre 2019

Este es un nuevo post en el que seguimos con el análisis del libro de Craig Barton How I Wish I’d Taught Maths sobre la educación basada en evidencias. Hoy hablaremos del capítulo sobre el uso de ejemplos...

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Importancia de la velocidad lectora en la comprensión de textos

20 diciembre 2019

Leer bien significa no cometer errores, pero también leer con cierta velocidad y entonación. Cuando una persona lee los textos de manera precisa, con la velocidad adecuada y con buena entonación se dice...

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Informe PISA. ¿Qué hacer para mejorar los resultados en matemáticas?

18 diciembre 2019

Como cada tres años desde el 2000, en diciembre se ha publicado un nuevo informe PISA con el análisis de los datos recogidos el año anterior. Los resultados siempre son difíciles de interpretar....

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¿Cómo aplicamos el interleaving en Smartick?

16 diciembre 2019

En una entrada anterior hemos explicado la diferencia entre la práctica intercalada y la práctica por bloques. Recordamos que el interleaving (práctica intercalada) consiste, básicamente, en organizar las tareas intercalando problemas y ejercicios diferentes...

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Cadena Ser: matemáticas para niños en «Estartapeando»

13 diciembre 2019

El programa de la Cadena SER Estartapeando, dedicado a difundir historias de éxito de startups, ha entrevistado a Smartick. Su presentador, Rafa Bernardo, ha dedicado un programa a conocer cómo es posible trabajar...

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«Algo que nos gusta mucho es que se le hizo una rutina, un hábito»

11 diciembre 2019

Guadalupe, madre de una niña Smartick Estudiar puede resultar tedioso si no se elige un método dinámico y entretenido. La señora Guadalupe, madre de Citlalli, lo tiene muy claro y por ello, a...

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¿Sobre qué te gustaría aprender hoy?