En esta sección del blog de Smartick encontrarás contenidos útiles para padres y profesores.
19Jun
Emoción = E-movere La emoción es una sensación o percepción, una elaboración de lo que sentimos. Son también un impulso para la acción. Las emociones generan interés y empatía y son contagiosas, personales e intransferibles; pueden ser fugaces, estables o conducirnos hacia otra emoción. Somos seres emocionales «Evolucionamos, aprendemos, maduramos con y a pesar de nuestras […]
Seguir leyendo »10Jun
Educación basada en evidencias ¿Consideras que estas creencias están basadas en resultados de investigación? ¿Crees que tienen algún fundamento científico? En un aula, el profesor debe hablar poco y los alumnos mucho. Siempre que sea posible, los alumnos deben «descubrir» cosas por sí mismos. Tenemos que enseñar a resolver problemas. La diferenciación significa proponer a […]
Seguir leyendo »07Jun
Cuando el Liverpool levantó la Champions en Madrid, los aficionados no estaban nada interesados en las matemáticas. Bueno, un poco sí. En el 2-0 que consiguieron frente al Tottenham. No les hacía falta más números. Era tanta la alegría, que se les había olvidado las cuentas que habían tenido que hacer para estar ese fin […]
Seguir leyendo »24May
Como anunciamos hace unas semanas, la experta mundial en educación Barbara Oakley ha querido compartir con Smartick su visión sobre la educación en el mundo. En este segundo vídeo (en inglés), la profesora de Ingeniería en la Universidad de Oakland (Estados Unidos) afirma que «las matemáticas abren las puertas de todas las carreras». Considera que […]
Seguir leyendo »15May
La repetición es un mecanismo natural eficaz para consolidar lo que se ha estudiado. La explicación inicial de un concepto es importante, pero es incapaz de darle el conocimiento al alumno si no ha pasado por la práctica. “Se aprende haciendo y repitiendo”. La repetición es un proceso que aparece muy pronto en el ser […]
Seguir leyendo »25Abr
El ritmo en el aprendizaje lo entendemos como el tiempo que cada persona necesita para integrar un aprendizaje nuevo. El ritmo de cada individuo es diferente. Respetar el ritmo de cada niño Muchos autores hablan de niños con aprendizaje lento, moderado o rápido en función de las destrezas o habilidades que han desarrollado, o en […]
Seguir leyendo »22Abr
Papel de la evaluación En Singapur la evaluación es una parte integral del proceso interactivo de enseñanza y aprendizaje, como se ilustra en el diagrama a continuación. Es un proceso continuo mediante el cual los maestros recopilan información sobre el aprendizaje de los estudiantes para informar y apoyar la enseñanza. Un recurso importante de la […]
Seguir leyendo »16Abr
La Dra. Barbara Oakley es profesora de Ingeniería en la Universidad de Oakland, Estados Unidos. Es autora de 9 libros y creadora y profesora del curso de Coursera más seguido en el mundo: Aprendiendo a aprender. Además, está involucrada en numerosas áreas de investigación, desde la educación STEM a prácticas de aprendizaje. Podemos decir que Oakley […]
Seguir leyendo »10Abr
En Smartick siempre seguimos con mucho interés qué está pasando en el mundo de la tecnología educativa, porque detectamos que hay promesas que se han podido quedar ahí. Por eso nos interesó tanto este artículo sobre Alt School, la cadena de colegios financiada por muchos gurús millonarios de Silicon Valley. AltSchool era el colegio […]
Seguir leyendo »04Abr
En torno a tres millones de personas en España sufren discalculia, un trastorno que dificulta el aprendizaje de las matemáticas. En el post de hoy vamos a hablar sobre sus causas, síntomas y tratamiento. Qué es la discalculia La discalculia es un trastorno específico del aprendizaje de origen neurobiológico caracterizado por dificultades en la correcta […]
Seguir leyendo »29Mar
Imaginen un viernes primaveral de Málaga, a las cinco de la tarde, un aula de la Escuela de Telecomunicaciones. Varios niños atienden por placer a las explicaciones sobre el número Pi que les da un profesor especial, como ellos. Urtzi Buijs, profesor de Matemáticas en la Universidad, tratando de mantener la atención de los niños […]
Seguir leyendo »06Mar
Memoria y aprendizaje Habilidades como la memoria, la atención o la velocidad de procesamiento de la información son indicadores importantes del aprendizaje escolar. De todas estas habilidades cognitivas generales, varios estudios demostraron que la memoria de trabajo desempeña un papel importante en el proceso de aprendizaje (Gathercole et al, 2004; Passolunghi & Lanfranchi, 2012). La […]
Seguir leyendo »
