Los esclavos del conocimiento

26 noviembre 2013

Amanda Ripley, después de años de escribir sobre educación y sus reformas, sus líderes, sus problemas, los confictos, se hizo una pregunta: ¿Qué tal si hablo con los niños? Y pensó que la mejor...
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Alumnos «indefensos»

20 noviembre 2013

Son muchos los estudiantes que cada día acuden a la escuela o instituto completamente desmotivados y convencidos de que, independientemente de lo que hagan, tienen el fracaso asegurado en una o varias asignaturas....
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Razones para el optimismo. O no.

19 noviembre 2013

¿Puede haber razones para el optimismo con la educación en España? La consultora MacKinsey cree que sí en su último informe. De entrada, señala el interés creciente de los españoles por la educación....
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Un año y medio con Smartick

15 noviembre 2013

Katerina Bartolomé, madre de cuatro hijos, usuaria de Smartick y autora del blog Hijos extraordinarios, nos ha escrito sobre su experiencia con Smartick: Hace un año y medio, más o menos, que los...
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¡Activa tu cerebro!

13 noviembre 2013

Hasta hace pocos años predominaba la idea de que nuestro cerebro era estático e inmutable, que nacíamos con una cantidad determinada de neuronas que iban desapareciendo a lo largo del tiempo. Sin embargo,...
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Las mates, castigadas al Senado

11 noviembre 2013

En EEUU llevan años obsesionados con la competencia de los estudiantes asiáticos en el dominio de las matemáticas. Han sido varias las ocasiones en las que el presidente Obama ha explicado que el progreso...
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Actualizaciones y mejoras

08 noviembre 2013

A principios de noviembre lanzamos una serie de novedades y mejoras que ya están disponibles para los usuarios en la plataforma Smartick: Barra de la izquierda (durante la sesión del alumno): nuestro Equipo...
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¿Cuánto cuenta contar bien? (II)

05 noviembre 2013

La semana pasada hablamos de la importancia que la habilidad de contar tiene en la construcción del conocimiento matemático. Igualmente, mencionamos que no es un proceso puramente mecánico y memorístico, como mucha gente...
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