La probabilidad: qué es y cómo la utilizamos en el día a día

En esta entrada vamos a aprender un montón de cosas sobre probabilidad: qué es, para qué sirve, cómo se calcula y algunos de los ejemplos que nos podemos encontrar en el día a día.

Qué es la probabilidad

Una de las características más especiales de los seres humanos, que nos diferencia del resto de animales, es nuestra capacidad de “predicción”, de anticiparnos a los acontecimientos que van a ocurrir. A veces fallamos, pero otras muchas no. Esta capacidad nos ha permitido llegar hasta donde estamos hoy, pudiendo predecir tanto peligros como oportunidades. Piénsalo, nuestros antepasado que eran capaces de predecir el ataque de un depredador fueron los que sobrevivieron. Ahora, decenas de miles de años después hemos dado un paso más y nos preguntamos ¿qué es la probabilidad?

La probabilidad es el cálculo matemático que evalúa las posibilidades que existen de que una cosa suceda cuando interviene el azar.

Vamos a plantear un par de ejemplos, porque la probabilidad -como tantos conceptos en matemáticas, es una construcción abstracta, pero con ejemplos se entiende mejor.

Si giras la siguiente ruleta, ¿en qué números se puede parar?

probabilidad en una ruleta

La ruleta se puede parar en un número del uno al cinco. Hemos construido, sin darnos cuenta, lo que se llama un experimento (girar una ruleta) y el espacio muestral (los números del uno al cinco). El espacio muestral es un conjunto que tiene por elementos los sucesos que se pueden dar, esto es, los números del uno al cinco.

Por nuestras experiencias en el mundo de los juegos ya sabemos más cosas del experimento anterior. Es posible que la ruleta se pare en uno de esos números y es imposible que salga un ocho, por ejemplo. ¡Sabemos un montón de probabilidad y no nos dábamos cuenta!

Vamos a plantear otro experimento, en otro contexto distinto:

Viendo este aparcamiento, si sale un coche de los que están aparcados, ¿de qué color podría ser?

Ejemplo de probabilidad en un aparcamiento

Las posibilidades están muy claras, del aparcamiento podría salir un coche rojo o un coche amarillo. Es imposible que salga un coche verde, o una moto azul. Pero, aunque es posible que salga un coche amarillo, hay mucha más probabilidad de que sea rojo, porque hay muchos más coches rojos que amarillos.

Cómo se calcula la probabilidad

Para calcular la probabilidad, continuando con el ejemplo anterior, no hay más que contar los coches que hay de cada color. Como 6 de los 7 coches del aparcamiento son rojos, podemos plantearlo como una fracción: la probabilidad de que del aparcamiento salga un coche rojo será una fracción con numerador 6 (el número de coches rojos) y denominador 7 (el número total de coches).

La probabilidad de que salga un coche rojo sería igual a \(\frac{6}{7}\). La probabilidad de que salga un coche amarillo sería igual a \(\frac{1}{7}\). La probabilidad de que salga un coche azul sería 0, porque no hay coches azules aparcados.

Generalizando esta idea llegamos a cómo se calcula la probabilidad: con una fracción que se suele llamar regla de Laplace. Ponemos en el numerador el número de casos favorables y en el denominador el número de casos posibles.

Ya podemos calcular probabilidades de sucesos sencillos. Por ejemplo, podemos hacer predicciones de las bolas que pueden salir de este bombo:probabilidad en un bombo

En el bombo hay 8 bolas:

  • La probabilidad de que salga una concreta de él es \(\frac{1}{8}\)
  • Pero cuatro bolas son iguales, y tienen el número 5, por lo que la probabilidad de que salga un cinco es \(\frac{4}{8}\). Si te piden que apuestes por algún resultado, el más probable es el cinco.

Los matemáticos, viendo los beneficios que se pueden obtener de estas predicciones, han desarrollado mucho este campo y, en Smartick, también lo hemos hecho, con una secuencia de ejercicios ordenados por nivel y que se adapta al aprendizaje de cada uno.

Ejemplo: Lanzar una moneda al aire

probabilidad al lanzar una moneda

Si lanzas una moneda la probabilidad de que salga cara es \(\frac{1}{2}\), fíjate que es la misma de que salga cruz.

Ejemplo: Tirar un dado

Si lanzas un dado de seis caras la probabilidad de que salga un tres será \(\frac{1}{6}\).

probabilidad de lanzar un dado

También puedes calcular la probabilidad de que salga un número par, ya que las caras que muestran un número par son 3 (2, 4 y 6) de un total de seis caras, es, por tanto, \(\frac{3}{6}\)=\(\frac{1}{2}\)

Ejemplo de probabilidad en la vida cotidiana

Para qué sirve la probabilidad

La probabilidad se utiliza en muchas áreas como las matemáticas, la estadística, la física, la economía, las ciencias sociales, entre otras. Los primeros estudios de probabilidad se desarrollaron para resolver problemas de juegos y es allí dónde más se nota su uso, porque te puede servir para tener más oportunidades de ganar, o para ahorrarnos dinero (al no jugar a juegos en los que es muy probable perder).

Ejemplo pares y nones

Fíjate el siguiente ejemplo vinculado al juego infantil de Pares y nones.

Pares y nones es un juego que se utiliza para elegir entre dos personas a una de las dos. Dos personas eligen entre par o impar, y sacan a la vez un número de dedos de una mano que tenían detrás de la espalda. En función de que la suma de los dedos que hayan sacado sea par o impar se elegirá al que eligió esa opción.

La sorpresa, si has jugado alguna vez a pares y nones, es que no es igual de probable que salga una opción o la otra, no es como lanzar una moneda al aire, no es un juego justo. La probabilidad demuestra que hay más posibilidades de que salga un número par que uno impar.

Puedes verlo en esta tabla, donde están marcados los números pares en amarillo. Si te fijas hay 25 resultados posibles y 13 de ellos son números pares.

Ejemplo de probabilidad pares y nones

La diferencia es pequeña, pero si juegas «pares» tienes un 4% más de probabilidad de ganar, ya que \(\frac{13}{25}=0,52\), mientras que \(\frac{12}{25}=0,48\).

Ejemplo Lotería de Navidad

Si crees que un 4% es muy poco, te sugiero que no compres lotería ya que la probabilidad de que salga en número de los cien mil que hay en el bombo es \(\frac{1}{100 000}=0,00001\), un diminuto 0,001%. Ese número es aproximadamente el mismo que el de elegir una gota de agua correcta en un bidón de cinco litros.

Pero no todos los sucesos dependen de la probabilidad, muchos están condicionados por otros factores. 

Por ejemplo, imagina que quieres aumentar la probabilidad de aprobar un examen de matemáticas. Para ello es mejor que no juegues al azar, el gran truco para aprobar tu examen de mates es: ¡Hacer tu práctica diaria con Smartick!, estudiar, participar en clase, alimentarte saludablemente y descansar. Si sigues estos consejos, es como si trucaras una moneda o un dado antes de lanzarlo. Sabes de antemano que el resultado te va a ser favorable.

Convierte a tus hijos en expertos de las matemáticas

con solo 15 minutos al día

Prueba GRATIS 7 días

Susana Molina

Susana es graduada en Magisterio de Primaria por la Universidad Autónoma de Madrid y tiene un máster en Atención de las Necesidades Educativas Especiales en Educación Infantil y Primaria por la Universidad Rey Juan Carlos.
Forma parte del equipo de desarrollo de contenidos de Smartick, donde se encarga de elaborar secuencias didácticas, ejercicios y tutoriales. También colabora en la atención de sugerencias de los alumnos en "El Pozo".
Cree en la educación como motor de desarrollo de la sociedad y en el conocimiento como clave esencial para el crecimiento individual.
Sus pasiones son la educación en todas sus modalidades, montar en bici, el senderismo y escaparse de acampada siempre que puede.

Los comentarios que escribas aquí serán moderados y visibles para el resto de usuarios.

Para consultas privadas escribe a [email protected]

El e-mail se mantiene privado y no se mostrará públicamente.

He leído y acepto la política de privacidad y cookies

21 Comentarios

  • MIGUEL ANGEL ABREU HERNANDEZ dice

    Excelente vídeo. Soy profesor de estadística y tu visión de la probabilidad es breve, sencilla y atractiva. Se puede usar para hacer unos vídeos breves y bonitos. Gracias.

  • Miguel Sayago dice

    La explicación es suficientemente clara, gracias.

  • Janet dice

    Muy bien explicado.

  • annonymus dice

    Muchísimas gracias por ayudarme a estudiar matemáticas porque se me dejó la libreta en la taquilla de la clase y el examen es mañana y ya no la puedo recuperar, y esto es justo lo que estaba buscando así que gracias de verdad.

  • Carmen dice

    Excelente aporte, muy bien explicado con eventos de la vida. Gracias.

    • Luis Hernandez dice

      Felicidades por explicar tan bien la estadística, ojalá en mis tiempos hubiera sido así de fácil y ameno, gracias de antemano. Soy de 3a. edad pero me gustan mucho los números, ¿creen ustedes poder enviarme más material así de ameno? Lo agradecería mucho. Gracias.

      • Smartick dice

        ¡Hola, Luis!

        Muchas gracias por tu comentario, en el blog de Smartick podrás encontrar otros posts sobre varios contenidos matemáticos que seguro que te resultan interesantes.
        De todas formas, paso tu comentario público en el blog de Smartick a mis compañeras de atención pedagógica que te contactarán en el correo que nos facilitas para así poder darte más información sobre nuestro método.
        Puedes contactar directamente con ellas en todo momento en [email protected]

        ¡Un saludo!

    • Sandra Henriquez dice

      Buen día, solicito información para ver posibilidad de contrato: hijos de 10 y 12 años. Atentamente. Sandra Henriquez.

      • Smartick dice

        Hola Sandra:

        Smartick se adapta al nivel y ritmo de cada niño. Tenemos contenidos que van aproximadamente de los 4 a los 14 años.
        Puedes ver toda la información en nuestra home o contactar con nuestro excelente servicio pedagógico y de atención a padres en [email protected]

        ¡Un saludo!

  • Jhoan david perez arias dice

    quiero ganar todas las evaluaciones de matemáticas

  • LUZ MILA AGUILAR dice

    Muy importante esta información.

  • JORGE dice

    MUY BUEN MATERIAL GRACIAS

    • Esmeralda dice

      Muy buena información. Gracias, esto me servirá mucho para mi trabajo de matemáticas.

  • Rolando Castillo Durand dice

    Excelente clases, muchas gracias, muy didáctico para cualquier nivel para poder entender las bases de la estadística, y romper los miedos de los alumnos hacia las estadísticas y el tema de probabilidad

    • Orladys dice

      Que bien

    • Diego dice

      Soy estudiante que recién está iniciando la carrera de Estadística y concuerdo con usted.

      • Stefy dice

        Muy bien, gracias por ayudarme.

    • Lázaro Ernesto Vázquez Ruíz dice

      es muy bueno esto

  • gigi dice

    En una bolsa se tienen 49 canicas verdes y 1 roja. ¿Cuántas canicas verdes debemos sacar
    para que el 90% de las que queden sean verdes?
    AYUDA

    • Smartick dice

      40

    • luis dice

      Muy didáctico la teoría de probabilidad. Gracias.