Matemáticas de primaria

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Todas las publicaciones de Claudia Rivera

Graduada en Matemáticas. Aplica su experiencia con niños de Altas Capacidades para desarrollar contenido en Smartick. Es apasionada de las matemáticas y tiene la firme convicción de que todos podríamos serlo. Actriz de teatro empedernida y gran aficionada a la fotografía. Si consigue algo de tiempo, observa las estrellas.

11Jul

Nuevos contenidos de Smartick

En el departamento de pedagogía nos esforzamos para que, aproximadamente cada mes y medio, nuestros alumnos puedan disfrutar de nuevos contenidos. Como sabéis, intentamos siempre o bien buscar qué contenidos nos faltan, o bien completar secuencias con niveles más fáciles, más difíciles o intermedios. En esta versión hemos apostado por dos grandes campos: el primero, […]

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07Jul

Figuras geométricas

Hace apenas un mes, vimos en el blog cómo los antiguos griegos definieron las líneas rectas y las líneas curvas fijándose en su entorno. ¿Creéis que se quedaron ahí? ¡No! Porque una línea recta es la base para encontrar unas figuras que vemos a menudo en el mundo real: las figuras geométricas. En el post […]

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23Jun

Ejercicios de lógica en Smartick II

¡Buenos días! Hoy vengo a hablaros de unas sesiones de Smartick que tienen mucho éxito entre nuestros alumnos: las sesiones de lógica. ¿Por qué tienen tanto éxito? Y yo os pregunto ¿quién de vosotros no ha intentado resolver el famoso acertijo que se hizo viral hace unos meses? Esa misma curiosidad es la que sienten nuestros alumnos […]

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02Jun

Líneas rectas y curvas

Hace muchos, muchos años (unos 2.000 más o menos) hubo una cultura a la que debemos una parte importante de las matemáticas tal y como las conocemos hoy: la Antigua Grecia. Probablemente la aportación más importante fue la de Euclides, que recopiló todo lo que se sabía hasta el momento de matemáticas y lo unió […]

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26May

Nuevos contenidos Smartick

En el equipo pedagógico de Smartick trabajamos para que nuestros alumnos tengan contenido nuevo y mejorado, contando siempre con los últimos estudios pedagógicos. Las incorporaciones se realizan más o menos cada seis u ocho semanas y conllevan un proceso largo, desde estudiar qué contenidos nos faltan por desarrollar hasta detectar saltos demasiado grandes en secuencias […]

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