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Publicaciones del tema: Recursos Didácticos

Recursos didácticos de matemáticas de primaria de Smartick. Aquí encontrarás posts sobre recursos didácticos para que aprender matemáticas sea más fácil y divertido.

30Dic

Trabajando operaciones combinadas con enunciados

Trabajando operaciones combinadas con enunciados

En el post de hoy vamos a presentar la manera en que trabajamos las operaciones combinadas a través de enunciados en Smartick. En el ámbito de las matemáticas escolares, llamamos operaciones combinadas a aquellas expresiones en las que intervienen varias operaciones matemáticas distintas. Si no recuerdas con precisión lo que eran, ¡haz clic aquí para […]

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02Dic

Cálculo de perímetros de polígonos. Parte II

Cálculo de perímetros de polígonos. Parte II

En una entrada anterior aprendimos cómo calcular los perímetros de cualquier polígono, y fórmulas para los polígonos regulares y el rectángulo. Hoy vamos a aprender el cálculo de perímetros de otros tipos de polígonos: rombo, triángulo isósceles, trapecio isósceles y polígonos escalonados. Cálculo de perímetros de rombos El rombo tiene sus cuatro lados iguales. Pero […]

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04Nov

Modelización de problemas con cubos

Modelización de problemas con cubos

En Smartick apostamos por incorporar a nuestro método herramientas manipulativas de aprendizaje. A pesar de que los entornos virtuales presentan alguna limitación natural a la hora de “manipular” propiamente las herramientas, hemos conseguido adaptarlas a nuestro método para maximizar el aprendizaje de los conceptos subyacentes. Puedes encontrar más información al respecto en esta entrada sobre […]

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28Oct

Valor absoluto de un número

Valor absoluto de un número

En el post de hoy vamos a aprender cómo calcular el valor absoluto con la ayuda de unos ejercicios que tenemos en Smartick sobre números enteros. El valor absoluto de un número entero coincide con su valor numérico sin tener en cuenta el signo. Se representa con unas barras verticales alrededor del número, así: |x| Por […]

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07Oct

Multiplicación de números decimales con el uso del dinero

Multiplicación de números decimales con el uso del dinero

En entradas anteriores hemos aprendido a multiplicar un número decimal por 10. Hoy vamos a entender mejor la multiplicación de números decimales utilizando un material manipulativo que es de uso muy común: el dinero. Va a ayudarnos a comprender por qué al multiplicar un número decimal por 10 se mueve la coma del numero decimal un posición […]

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23Sep

¿Sabes qué es una docena?

¿Sabes qué es una docena?

En este post vamos a hablar de lo que es una docena y su relación con otros conceptos que seguro has oído en la clase de matemáticas. ¿Qué es una docena? Una docena son doce unidades consideradas de manera conjunta. Así, podemos tener docenas de cosas. Por ejemplo, doce huevos son una docena de huevos, […]

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16Sep

Cálculo de áreas de polígonos

Cálculo de áreas de polígonos

En el post de hoy te voy a mostrar unos ejercicios que hemos incorporado recientemente en Smartick para practicar el cálculo de áreas de polígonos. Contábamos desde hace tiempo con ejercicios para practicar el cálculo de áreas de figuras formadas por cuadraditos. La manera de calcular el área de estas figuras es muy sencilla, pues […]

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09Sep

¿Qué es un ángulo? ¿Cómo se forma?

¿Qué es un ángulo? ¿Cómo se forma?

En la entrada de hoy vamos a responder a la siguiente pregunta ¿qué es un ángulo? Para  empezar deberías revisar este enlace en el que te explicábamos el concepto de “línea semirrecta” Tipos de rectas ¿Ya te acuerdas de lo que era una semirrecta? ¡Empecemos! Para entender qué es un ángulo vamos a construir uno. […]

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19Ago

¿Qué es la lógica y por qué mi hijo debe trabajarla?

¿Qué es la lógica y por qué mi hijo debe trabajarla?

Seguro que estás acostumbrado a escuchar frases como “es lógico que la carretera esté mojada” o “lo que Aitana ha dicho tiene lógica”. En ambas frases,el término ‘[email protected]’  parece indicar que existe algo más que no se ha dicho y que hace razonable un determinado hecho. Entonces, ¿podemos decir que la lógica es lo razonable? […]

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