En este post vamos a hablar de los cuadriláteros: qué son, cómo se clasifican y vamos a presentar toda la información en un vídeo tutorial de Smartick.
Índice
¿Qué es un cuadrilátero?
Son todas aquellas figuras geométricas planas y cerradas con 4 lados.
Clasificación de los cuadriláteros
La más generalizada de las clasificaciones de los cuadriláteros toma como referencia el tipo de paralelismo que existen entre los lados de las figuras. Así, pueden ser:
- Paralelogramos
- Trapecios
- Trapezoides
Paralelogramos
Tienen todos sus lados paralelos 2 a 2. Esto quiere decir que los lados opuestos son paralelos entre sí. Los paralelogramos pueden ser: romboides, rectángulos, rombos y cuadrados.
Romboides
- Tienen todos los lados paralelos 2 a 2.
- Sus lados contiguos son desiguales.
- Dos de sus ángulos son mayores que los otros dos.
Rectángulos
- Tienen todos los lados paralelos 2 a 2.
- Los 4 ángulos interiores son iguales y rectos.
Rombos
- Tienen todos los lados paralelos 2 a 2.
- Los 4 lados son iguales.
Cuadrados
- Tienen todos los lados paralelos 2 a 2.
- Los 4 lados son iguales.
- Los 4 ángulos interiores son iguales y rectos.
Los cuadrados son los únicos cuadriláteros regulares (lados y ángulos iguales).
Debido a sus características comunes, se puede decir que el cuadrado es un rombo y un rectángulo y que los tres son romboides.
En este dibujo lo vas a entender mejor:
- El rectángulo es romboide.
- El rombo es romboide.
- El cuadrado es rectángulo, rombo y romboide.
Trapecios
- Tienen sólo 2 lados paralelos entre si
- Los otros dos lados no son paralelos.
Trapezoides
- No tiene ningún lado paralelo a otro
- Sus 4 lados no son paralelos.
Vídeo tutorial de cuadriláteros
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Para seguir aprendiendo:
- Figuras geométricas: el cuadrado
- Figuras geométricas. Clasificación, tipos y ejemplos
- Geometría y figuras planas con la ayuda del Tangram
- Figuras geométricas: el triángulo
- ¿Cómo calcular el área?
Maestro de vocación y acción, forma parte del departamento de pedagogía de Smartick y trata de aportar la experiencia que ha ganado curso tras curso en el aula.
Cree ciegamente que no hay mejor forma de enseñar algo a un niño que a través de un manipulativo físico o digital.
“Aprender el qué a través del cómo”.
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EXCELENTE MATERIAL
Hola, no me había quedado muy claro todo este tema. Ahora lo he leído y lo tengo mas claro, gracias.
Me encantó el texto.
MUY BIEN EXPLICADO, GRACIAS
Muchas gracias por esto!!🤍
YO PIENSO QUE ESTÁ BIEN CÓMO LO ESTÁN EXPLICANDO PORQUE ESTÁ CORRECTAMENTE
Quiero aprender
Hola Susana:
Muchas gracias por tu comentario.
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¡Un saludo!
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¡Excelente, me ayudó mucho!
me gustó mucho la información
gracias me es muy útil como referencia en mis clases y mis alumnos comprenden y trabajan muy bien. Soy maestra de escuela multigrado y me es útil desde primero a sexto.
Gracias y felicidades a todo su equipo. Saludos desde la sierra sur del estado de Jalisco, México.
¡Hola, Mar! Muchas gracias por tu comentario. Nos alegra que el blog de Smartick te sea de ayuda para trabajar con tus alumnos. ¡Un saludo!
Me agradó la página, tiene buena información para la realización de trabajos, por lo que
siempre estaré visitando la página.
muy entendible la información gracias.
excelente
Muchas Gracias por la informacion
Esta página es de gran ayuda para padres e hijos porque está en un lenguaje de fácil comprensión.
Gracias por su colaboración al aprendizaje.
Me alegra saber que habéis corregido y completado el vídeo tutorial sobre cuadriláteros que publicasteis a raíz de las correcciones y apreciaciones que os envié.
Saludos.
Efectivamente Amadeo, nuestro equipo pedagógico ha tenido en cuenta alguna de las sugerencias que nos enviaste por correo electrónico para mejorar nuestro post sobre cuadriláteros, como te comentamos por la misma vía.
¡Muchísimas gracias!
Esta información es muy detallada y me sirvió mucho para la tarea de mi hermanita.
Gracias
Me ayudó mucho.
Buena explicación